ยินดีต้อนรับสู่ห้องสมุด วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์
หน้าหลัก
เกี่ยวกับห้องสมุด
โครงสร้างผู้บริหาร
คู่มือเอกสาร
บริการยืมคืนหนังสือ
ค้นหาหนังสือ BASIC
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
กลับหน้าหลัก
Marc Display
:
E-mail record
:
QR code
ปิดหน้าต่าง
หนังสือใหม่
รายชื่อวารสาร
ทรัพยากรประกอบหลักสูตร :
เกี่ยวกับ Collections
ผู้แต่ง
สาธิต คลังสิน
ชื่อเรื่อง
เปรียบเทียบทักษะด้านต่างๆ ในการสอบ Obstructive Structured Clinical Examination ของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ในภาควิชาสูตอศาสตร์และนรีเวชวิทยา
ชื่อวารสาร
สงขลานครินทร์เวชสาร 34, 6 (พ.ย.-ธ.ค. 2559) 331-338
ISBN
01258435
พิมพ์ลักษณ์
2559
หัวเรื่อง
การประเมิน
SEE FROM TRACING :
การศึกษา--การประเมิน
หลักสูตร--การประเมิน
การจัดอันดับสถาบันอุดมศึกษา
สถาบันอุดมศึกษา--การจัดอันดับ
การประเมินความต้องการจำเป็น--วิธีวิทยา
SEE ALSO FROM TRACING :
การประเมินหลักสูตร
การประเมิน
วิจัย
การศึกษา--การประเมิน
การประเมินผลงาน
การประเมินผลทางการศึกษา
หลักสูตร
อาชีพ
การวิเคราะห์งาน
การประเมิน
การบริหารงานบุคคล
การวิเคราะห์งาน
กฎหมายแรงงาน
บริการทางการแพทย์--การประเมินความต้องการจำเป็น
การวางแผน
ความพอใจของผู้ป่วย
การตรวจสอบคุณภาพทางการแพทย์
การวางแผนอนามัย
หัวเรื่อง
อัตราการสอบผ่าน
ผู้แต่งร่วม
จิตเกษม สุวรรณรัฐ
ผู้แต่งร่วม
ศิวัชญา คนึงกิจก้อง
ดรรชนี
เป็นดรรชนีวารสารของ สงขลานครินทร์เวชสาร = Songklanakarin medical journal [SERIALS -- ปีที่ 34 ฉบับที่ 6]
รายการนี้ยังไม่มีแท็ก
คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::
ล็อกอิน
ไม่มีไอเทมให้บริการ
เป็นบทความวารสาร
รายการใกล้เคียง
หัวเรื่อง
[การประเมิน]
ความตรงและความไวของเครื่องมือ Nociception Coma Scale ในการประเมินควา
การประเมินสมรรถนะและความจำเป็นการอบรมของผู้ปฏิบัติงานด้านระบาดวิทยาร
การจัดการเพื่อลดปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพในบริบทไทย : บทเรียนของเครือข่า
BibComment
ยังไม่เคยถูกคอมเมนท์
คอมเมนท์ทรัพยากรรายการนี้
คอมเมนท์: เปรียบเทียบทักษะ..
Bib
13399131070
JavaScript must be enabled in order for you to use Google Maps.
However, it seems JavaScript is either disabled or not supported by your browser. To view Google Maps, enable JavaScript by changing your browser options, and then try again.
Union Library Management : ULibM
Copyright 2025. ULIBM